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Das Problem

L’autisme est un trouble du développement qui modifie l’organisation des neurones du cerveau. Diese Störung wird durch viele Zeichen gekennzeichnet, mit Sprachstörungen, Hyperaktivität oder Hypoaktivität, Gewalt gegen andere oder sich selbst (automutilation), Angst oder Frustration latenten. WIEWOHL 10 zu 40% des cas d’autisme soient dus à des conditions génétiques, Die Ursachen sind nach wie vor für die überwiegende Mehrheit der Menschen mit unbekannten. Für viele autistische, Kommunikation ist schwierig und, in einigen Fällen, réduite à presque rien.

Die Idee

Alles begann mit einem Treffen. Die Begegnung zwischen einer Familie mit autistischen Kindern (und viele Bedürfnisse) und Technologie. Einerseits, Kinder mit Kommunikationsproblemen, und zweitens, des informations de plus en plus innovantes et les technologies de communication. Wenn diese beiden Welten zusammen kommen, Technik verschwindet zugunsten der Verbreitung des Kindes.

Der Kontext

Das Projekt wurde mit Unterstützung von Familien in den Fall verwickelt entwickelt, und wer hat die Anwendung ihrer, Hilfsmittel für die Gestaltung der Zeit (insbesondere im Hinblick auf die grafische Benutzeroberfläche, Personalisierung, Sharing-und Connectivity-Aspekten). Rose Indien ist die Brücke zwischen ihren Bedürfnissen und Technologie. Une cause majeure pour les enfants … et pour leurs parents.

Die Lösung

Das Aufkommen der Informatik, insbesondere die Touchscreen-Technologie, fournit de nouveaux moyens pour rendre la communication plus accessible aux enfants et à réduire le fardeau des parents. Bei einem System, auf die Bilder basierend, kann das Kind mit seiner Umwelt interagieren und kann von allen verstanden werden. Er wird ein aktiver Spieler, und beginnt sich zu entwickeln, zu strukturieren und zu bauen. L’enfant exprime ses besoins en utilisant des images classées par catégories: Objekte, Aktionen, Menschen, etc. La sélection est faite en utilisant une interface tactile intuitive, das ist komplett anpassbar an Behinderung von Kindern. Ein Sprach-Synthesizer reagiert auf Gesten des Kindes: l’association des graphismes et des sons lui permet de faire le rapprochement entre le mot et l’image, Weiterentwicklung ihrer mündlichen Fertigkeiten. Es dient auch dazu, Erwachsene warnen, deren Aufmerksamkeit ist in diesem Stadium notwendig.

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